“陪写功课，一时帮了孩子，一生毁了孩子”，不知说念这句话公共传奇过没？天然有点夸张白鹿 ai换脸，但也曾很有敬爱的。
家长以为陪孩子写功课是为了他们好，闭幕却落得个“家庭鸡飞狗跳”的下场，何况越陪孩子，孩子获利越差，为啥呢？
01
爸妈王人是老诚，孩子上初中后获利却变差了
青青的爸爸姆妈王人是老诚，爸爸是数学老诚，姆妈是语文老诚，不错说是“秉文兼武”啊。
她的功课本上全是“A”，在家里不是爸爸陪她写功课，等于姆妈陪她写功课，功课交给老诚之前早就检查过了。
因为青青小学时学习获利挺好的，无为王人是年齿前五十，初中就进了一所要点中学，也曾投宿制的。
没料到青青参预初中以后的第一次月考，就给了爸妈当头棒喝，她真是班级排名到了中卑劣，这关联词从来莫得过的排行。
青青我方很怨恨，甚而违反去上学，说初中太难了。
爸爸姆妈和老诚疏通，老诚们认为青青清寒学习的主动性，不懂得自主学习，平常的锻练阐扬也不好。
原本，一直以来，爸爸姆妈就像青青的“手杖”，她的好获利等于爸爸姆妈“扶”出来的，是每次作念功课“陪”出来的。
天然已而刻的成果，却把她的学习主动性、内驱力毁灭了。
我听过许多家长吐槽陪孩子写功课，有的家长说，“不陪着孩子写功课，他就磨疲塌蹭个没完，还不够惊惶的。”
还有的家长说，“功课写不好，老诚会找家长，更贫苦，干脆看着他。”
如实，我我方在两个娃刚上小学的一二年，也际遇过这些问题。
天然家长陪孩子写功课不错督促他，也不错实时地给孩子匡助，孩子完奏效课看起来凯旋许多。但是，会有许多我们看不见的缺陷，正在少量点“毁灭”孩子。
02
为何说陪娃写功课，会毁灭孩子内驱力？
开头，家长越陪，孩子越没能源、越没信心。
“多巴胺”，我想公共王人或多或少听过，这是我们大脑中的“奖励神经递质”，当孩子能颓靡完成任务并得回建树感的时代，他的大脑会开释多巴胺，从而产生愉悦感和知足感。
这种风物是源于他们我方的悉力，是以孩子翌日学习和作念功课时会更有能源。
但是要是家长老是陪着孩子写功课，他们可能会民俗于依赖外部的匡助，减少了我方颓靡完成任务的契机，多巴胺没法天然开释，天然就缩短了内在的学习能源。
像许多家长反馈自家孩子等于这样，当他际遇沿途贫窭不会作念，第一时辰料到的是找家长帮手，而不是我方去念念考若那边置问题。
还有的孩子莫得父母陪着，就不会写功课了。
因为家长老是陪着孩子写功课，孩子会认为我方莫得颓靡完奏效课的才略，老是需要家长在傍边“把关”。
有家长奉陪孩子写功课，孩子功课的准确率更高，这是很较着的，但也会让孩子越来越莫得自信心。因为许多家长在陪孩子写功课的历程中，会过多插手，甚而顺利指出孩子的失实。
孩子刚写了少量功课，家长就坐窝矫正书写要津，孩子刚有少量狐疑，家长就顺利给出谜底，孩子嗅觉我方作念的每一步王人是错的，面临贫窭也自我怀疑，长久下来自信心受挫。
其次，家长越陪，孩子的牵记力可能越差。
陪孩子写功课，在小学一、二年齿是不错的，但时辰和形貌要把捏好，不可老是陪，也不可总盯着孩子。
因为从脑科学角度来看，要是总陪孩子写功课，他们可能会感受到来自家长的压力，惟恐作念错题目会被爸爸姆妈品评，这会导致他们的皮质醇水平升高。
皮质醇是一种“压力激素”，闭幕的皮质醇不错莳植警悟性，但长久高皮质醇水平会挫伤大脑功能，尤其是前额叶皮层和海马体，孩子记性变差、脑袋还可能变笨，这就以珠弹雀了。
以上两点，足以证据注解长久陪孩子写功课的危害了。
天然听我说了这样多，许多家长可能也曾有费神的，“要是我们不陪孩子写功课，他获利下滑了怎样办？会不会怪我这个家长不负包袱。”
要是我们一直陪着孩子写功课，才是信得过的不负包袱，“授东说念主以鱼不如授东说念主以渔”，让孩子学会颓靡才是最紧要的。
03
如何让孩子颓靡写功课？
第一，要把学习的包袱交给孩子。
像我们小时代写功课，从来王人莫得家长陪着，要是写不完功课，老诚也不会叫家长，只会用戒尺刑事包袱我们。
是以，功课和学习就仅仅孩子我方的事情，需要他们我方透彻致密。
我们当今的家长也要学会舍弃，让他们我方去承担功课写不好、功课莫得写完的后果。
我们不错在孩子寻求匡助的时代出现，但是，不可全程奉陪，更不要每次王人检查、署名，要让孩子明显学习是他我方的事。
第二，饱读舞式西席，培养孩子的学习风趣和自信心。
饱读舞孩子我方完成学习任务很紧要，当孩子我方完成了功课，家长不错说“你今天我方完奏效课，荒谬棒，这证据你很有包袱心呢”。
性感少妇我一直认为饱读舞式西席，比打骂孩子的成果要好一百倍。
当孩子主动学习随机取得少量小开头时，家长实时予以详情和颂赞，孩子的学习积极性会更高。
我们还不错给孩子设定合理的盘算：把学习任务明白成一个个小盘算，孩子每完成一个小盘算，就会有建树感。
第三，提示孩子写功课，要有富余的耐性。
网上不绝有这样的新闻，家长因为提示孩子写功课，突发景色进了病院。可见，提示孩子写功课的“杀伤力”有多大。
在小学一、二年齿是孩子信心和才略不及的时代，我们从孩子的角度动身，耐性指令，不断尝试下学，慑服孩子三年齿的时代就能颓靡写功课、颓靡学习了。
临了白鹿 ai换脸，我想说的是：孩子的成长不是一天两天就完成的，培养孩子的细密民俗更要有耐性，有长久的准备。只有家长有滴水石穿的悉力，有科学的指令形貌，孩子就会越来越好的。